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    西藏报刊出版中心

  • 编辑出版

    教学考试杂志社

  • 国际标准刊号

    ISSN 2095-2627

  • 国内统一刊号

    CN 54-1058/G4

  • 发行范围

    国内外公开发行

统测统评全过程评价与精准教学深研——专题汇报

发布时间:2019-05-14教学考试杂志社

在“第二届高中新课改教育装备创新应用研讨会”上,教学考试杂志社总编辑、中小学教务教学数据研究中心教研专家吴晓宁代表我社出席,并以“统测统评全过程评价与精准教学深研”为主题,对我社教研项目整体情况及创新尝试内容进行介绍。

吴晓宁对教学考试杂志社目前开展的“优师计划”教研项目实施成果、内容研发逻辑设计、跨地区线上互动教研实践、伴随式测评实践、围绕“讲、学、练、测、评”开展的英语、语文学科精准教研实施情况进行了介绍。

教学考试杂志社是一个以“源于一线教学,回归一线教育,提高一线教师实战能力”为奋斗目标的教研机构,下辖省级刊物《教学考试》杂志(共计10科),在长春、西安设有齐科基础研发基地,同时成立了全国中高考教学考试研究院,下设初高中命题研究中心、语文研究中心、英语研究中心、精准教研与培优研究中心及教育信息化与大数据研究中心。自2017年6月“优师计划”开展以来,杂志社共计组织全科研发项目21个、参与教师3082人次、教研次数1221次、教研时长2520小时、研发成果1008套。

这是杂志社在高考改革背景下应对变化的有效尝试,是以“提高一线教师实战能力”为目标的项目实践,整合了内容研发及技术创新,既为来自不同地区的优质教师提供了广阔的内容共建平台,为教师深入研究高考命题规律、自我命题实践、反哺教学提供实践场景,也以跨地区线上互动教研模式为教研保障,产出优质内容,同时以课程帮的技术成果为依托,构建统测统评全过程评价体系,从而形成基于数据分析的精准教学效果提升方案,积极应对新高考带来的机遇与挑战。

▲“优师计划”内容研发逻辑设计

▲跨地区线上互动教研模式

▲伴随式测评实践

吴晓宁强调统测统评全过程评价是精准学科教研的基础。精准学科深研是基于教育测量与评价理论和教学实践的有效结合,为此杂志社专门成立了全国教学考试研究院语文、英语研究中心,以类”名师工作室“模式开展跨地区线上互动教研,以有效提升参与教师的学问与见识,进而达到“提高教师实战能力”的目标。与此同时,杂志社也在争取更多优势资源,陆续开设其他学科研究中心,以更好地推动真正优质的学科教育、教学研究开展。

▲全国中高考教学考试研究院语文研究中心


▲全国中高考教学考试研究院英语研究中心

在5月7日上午的分学科研讨会上,教学考试杂志社全国中高考教学考试研究院执行院长、语文研究中心主任王涛做了题为《梳理、凝炼、提高——高考备考中的元问题意识》的报告。王老师从古诗文鉴赏、现代文阅读的主观题入手,强调高考语文的主观题带有很强的客观性,客观性的元问题就在于文本,文本由文本决定,命题者难以左右。高考鉴赏、阅读应回归文本本身,才能固本正源。

王涛老师还给大家就高考冲刺阶段备考策略做了详细的讲解。王老师把题目比喻为“啤酒肚”与“怀胎三月的生命萌芽”,称“语文是复杂体系,高考是简单体系”,王老师还提出“阶段复习的最后,要注意保温”“真情实感的体会与表达,唤醒语文老师教学的浪漫感和尊严感”“论述类文本要关注时事,关注高考同源文本《人民日报》《光明日报》”等观点,引起了大家广泛的赞同。

同日上午,在英语学科分会场,教学考试杂志社全国中高考教学考试研究院执行院长、英语研究中心主任刘晓峰做了以“新时代与全球化背景下的高考英语命题趋势分析”为主题的报告。

教学考试杂志社全国中高考教学考试研究院英语研究中心主任刘晓峰是英语高考阅读指数TL-INDEX分级阅读体系总设计师,他分析了新时代与全球化背景下的高考英语命题及英语学科核心素养,解读了新版高中英语课程标准阅读模块,深度解析了2018年高考英语全国卷阅读文章“命题和测试逻辑”,展示了借助TL-INDEX测量工具评价得出的近五年高考英语全国卷阅读文章“语篇语言难度大数据”,对高考英语的备考提出了科学精准的新思路。

在应对高考改革的变化与挑战方面教学考试杂志社将持续发力,希望能有更多学校、老师能够加入我们,共同提升教师实战能力,应对教学新挑战。

会议结束,精彩继续。语文、数学、英语三科主题研讨的精彩内容、精华PPT将于5月13日~5月15日展现给广大读者,欢迎品鉴。


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