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    教学考试杂志社

  • 国际标准刊号

    ISSN 2095-2627

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    CN 54-1058/G4

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    国内外公开发行

很多老师都不知道成绩还能这样分析

发布时间:2018-04-24教学考试杂志社

导读:成绩分析是日常教育教学中的常见现象,它既是教师教学的总结,也是学生学习的总结。

成绩分析是日常教育教学中的常见现象,它既是教师教学的总结,也是学生学习的总结。

学生个体乃至整个学校、整个联考区域成绩分析的好,能让学生纠正错误、弥补缺陷,完善知识系统和思维系统;能让教师把握教学动向、有的放矢,建立科学教学手段;能让学校认清自己和学习他人的教学之长,做到因地制宜、因材施教。

最近,各校陆续进入高考模拟考试的第三、第四阶段,“超级全能生”联考也在持续为各高中院校打造二模、三模考试,刚刚过去的在安徽、湖南、山东等地区启动的“超级全能生”4月全国乙卷区域联考,成绩分析结果正在为各高中学校的老师和同学们导航。

下面小编带你先了解一下提供给学校的学情分析报告。

这份报告以学校、班级、学科、学生为分析对象,利用汇总、对比、分档划线、临界生等多种统计方式,实现成绩、试题、命题等多维度针对性分析,提供给学校、教师、学生和命题教研团队参考使用。

部分报告内容

真实反应学情,辅助教学调整

我们以山东省某校为例详细看一下这份报告到底具备怎样的魅力!

  山东省某校联考成绩——数学知识点得分率分析数据

报告中,每个学科都有针对性的知识点得分率分析,其中包含联考院校的平均分、得分率,本校的平均分、得分率,二者形成有效对比,直观地反应出本校与其他联考院校的差异,根据这些数据学校可以采取针对性措施来弥补不足,直击漏洞。

  山东省某校联考成绩——文科综合难度分数分布图表

报告中每一学科都有难度分数分布图表,可以直观地了解简单、中等、困难试题的占比,教师可根据本班的学生学习层次确定学生的学习目标,并对不同层次的学生采取不同的学习指导策略,整体把握班级的提分动向。

精确诊断学习漏洞,助力考生冲刺

提供给学校的学情分析报告每个学科都有50页左右,并区分文理,每一页都倾注了课程帮技术团队和教学考试杂志社联考分析团队的精心服务。

有了学校学情分析,当然也少不了学生个人成绩分析,学生们可以登录课程帮公众号查询自己的成绩报告和学情诊断分析。

提供给学生的诊断报告包括失分诊断、知识点总结、错题分析等模块,学生可以通过数据分析,查看到自己的失分点,准确定位知识漏洞,调整下一步的复习方向。

例如其中的整卷详情板块,包含了各科试题每一个知识点的难度、分值、得分情况,点击知识点后的【解析】可以查看相应知识点详细的错题解析、知识点梳理等信息。学生可依此判断自己针对每一知识点的掌握程度以及在班级内相对能力水平的基本位置。

同时,系统还会将学生在本次联考中出现的错题进行分类归纳,自动保存到学生的个人错题本中。学生可以通过系统中【我的】—>【错题本】功能查看,分析原因并进行练习巩固。

正确认识自己是学生在冲刺阶段有目标、有效率复习的前提和关键,超级全能生联考学生报告用可视化的数据帮助学生做到了这一点。

检验试卷质量,服务联考命题


  山东省某校联考成绩——数学试题难度区分度分析数据

另外,联考成绩分析报告中,针对每一学科的试题难度、区分度的分析是根据全部联考院校的学生成绩数据进行科学计算得出来的。该项分析可明确告诉我们的命题团队哪些试题区分度好,哪些适中,哪些有待提高,命题团队可依据这部分数据筛选出优质试题,并合理调整下一卷的命题尺度。

“超级全能生”4月全国乙卷区域联考已经圆满结束,查看分析报告,明确学校差距、找准自身位置,是教师和学生们最需要的。这份报告承载了学校、教师、学生关注的所有信息,检测过去,赢在未来,从这份报告开始。

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