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  • 主管单位

    西藏自治区新闻出版广电局

  • 主办单位

    西藏报刊出版中心

  • 编辑出版

    教学考试杂志社

  • 国际标准刊号

    ISSN 2095-2627

  • 国内统一刊号

    CN 54-1058/G4

  • 发行范围

    国内外公开发行

教学考试杂志社“优师计划”招募啦~~

发布时间:2018-03-29教学考试杂志社

导读:教学考试杂志社一直以“源于一线教学,回归一线教育,提高教师实战能力”为奋斗目标,不断整合全国各地优质教育资源,努力构建高效教育内容研发合作平台;紧跟一线教学实际需求,汇集一线优秀教师,探索依托于互联网新技术的线上线下教研新模式;围绕教研项目,寻求多方合作,探索教研成果转化的多元化路径,以期与所有参与教师共同成长、共享成果。

  教学考试杂志社一直以“源于一线教学,回归一线教育,提高教师实战能力”为奋斗目标,不断整合全国各地优质教育资源,努力构建高效教育内容研发合作平台;紧跟一线教学实际需求,汇集一线优秀教师,探索依托于互联网新技术的线上线下教研新模式;围绕教研项目,寻求多方合作,探索教研成果转化的多元化路径,以期与所有参与教师共同成长、共享成果。

  每位教师都有自己的事业心,但是事业源于内功,教师实战能力的提高需要更多的见识、更好的平台、更有效的学习。为了让更多教师能够真正提升实战能力,杂志社正式面向全国开启2018年度教研“优师计划”,寻找教师合伙人。

  一、招募对象

  全国范围内高中学段的一线教师,学科带头人、特级教师、学科教研人员以及各师范院校从事高中教学科研的教师。

  二、我们的研发方向

  根据一线教学的实际需求,结合测评大数据的精准诊断,综合整体教研团队的研发思路,共同确定围绕“教学·高考·测评”的研发项目体系。

  三、我们的成果转化

  (一)官方展示平台

  《教学考试》杂志是公开发行的省级期刊,已获知网全文收录,是“优师计划”研发成果展示的官方平台,研发成果可转化为论文发表。详情可访问www.jxks.org。

  (二)联考命题专项

  1、“超级全能生”高考联考:该联考由教学考试杂志社与新东方优能中学、 天利38套、课程帮、学格科技联合组织和发起,每年有数百万学生参考, 全程模拟高考,全面检测学生学科能力,让学生提前模拟高考,了解命题 趋势,精准备考;由“课程帮”云平台技术为学校和学生提供精准的试卷 分析、成绩查询、学情个性化诊断等,帮助学生精准自我定位,走向名牌 大学。

  2、个性化定制联考:根据各地的教学情况和实际需求,个性化提供省级、地 市级、名校联盟等联考试题,如某省教科所全省高三统一考试、福建省某 市全省高三统一考试、河北省某市全省高三统一考试、某省名校联盟统一 考试等。

  3、预计2018年度试题需求:全国性联考15~20套题;省级、地市级联考15~20 套题;名校联盟联考15~20套题。

  (三)教育权威部门合作

  1、中国教师发展基金会科研资助公益项目:该项目由教学考试杂志社等五家 单位捐资推动设立,坚持公益性原则,不收取受资助教师任何费用,提供 科研资金资助和支持,切实帮助解决中小学教师及教研员在开展科研过程 中的资金困难,从而促进中小学教师的成长与发展。“优师计划”中优秀 教研成果可优先推荐申报,详情可访问http://gyky.jsjjh.org.cn/。

  2、中小学教务教学数据研究中心:该中心是由教育部教育装备研究与发展中 心与教学考试杂志社共同发起成立的,旨在通过分析研究中小学教务教学 管理信息数据,优化学校教育装备及资源配置,从而为学校提供个性化的 教务教学物联管理解决方案。“优师计划”的教研成果可优先在实验区、 实验校等地应用。

  (四)超级战略合作

  围绕“出版·教育·技术”三个成果转化方向,杂志社与下述公司达成了战略合作,以通过实际教学场景的产品应用,更好地优化调整后续教研方向,同时推动教研成果的市场化推广尝试。

  1、天利38套:合作出版图书等。

  2、课程帮:新高考改革下的教务教学一体化解决方案等,包括但不限于题库 建设、联考测评数据分析、教学资源推送等。

  3、学格科技:英语相关产品,包括但不限于语料库、专项图书、测评、学生 培训课程等。

  4、乐知科技:语文相关产品,包括但不限于“超级全能生”作文大赛、专项 图书、在线测评、学生培训课程等。

  更多战略合作请持续关注教学考试杂志官方订阅号“教学考试杂志”。

  四、我们的合作路径

  “优师计划”旨在寻找能共同成长的教师合伙人,以共同搭建高效的教育内容研发合作平台,所以我们为每一个参与“优师计划”的教师都规划着步骤相似但又符合个性化需求的成长路径,在保证每一位教师都能逐步提升实战能力的同时,也能保证能够从最开始的合作磨合期逐步过渡到深度合作:

  (1)实践磨合期:参与教学考试杂志社各方向的基础研发项目(如已开展了3期的原创研发项目、语文作文命题研究与实践项目),通过一段时间的磨合,了解线上线下教研合作模式,探索真正有益于优质教研内容产出的后续合作方向与路径。

  (2)合作探索期:根据实践磨合期的合作情况,结合您的合作意愿,进行分方向的专项合作。

  杂志出版方向:杂志专栏作者、特约编辑

  教学考试研究院:项目研究员、特约研究员

  图书出版方向:编委

  ……

  (3)深度合作期:

  杂志出版方向:编审委员会分科委员

  教学考试研究院:学术指导委员会分科委员

  图书出版方向:主编、副主编

  ……

 五、我们的合作机会

  (一)这是我们合作的第一步——基础研发项目

  涉及项目:原创研发项目、语文作文命题研究与实践、高中数学变式研究与实践等

  可获收益:研发基金与相关证书

  招募对象:所有有兴趣参与“优师计划”的高中学段的一线教师,学科带头人、特级教师、学科教研人员以及各师范院校从事高中教学科研的教师

  招募人数:不限

  招募时间:长期招募

  招募详情:关注www.jxks.org(通道开启时间为4月1日)

  咨询通道:教学考试研发项目报名QQ群:676298472

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  (二)第二步,您可以选择——《教学考试》杂志编审委员会

  招募需求:特约编辑

  资质要求:认同杂志定位及教研理念;主动宣传与推广杂志;已参与并在基础研发项目中表现优异

  职责:参与杂志栏目规划;配合制定选稿、审稿标准;开设杂志优质专栏;配合编辑部选稿审稿;配合规划产品;配合宣传推广杂志;配合作者资源拓展

  可获收益:聘书、稿费、专项奖励及相应福利

  招募对象:已参与过基础研发项目的教师

  招募人数:每科3-5人

  招募截止时间:9月31日

  招募详情:关注www.jxks.org(公布时间为4月10日)

  报名邮箱:zazhi@jxks.org

  第二步,您也可以选择——教学考试研究院研究员

  招募需求:研究员

  资质要求:认同杂志社教研方式、教研理念、成果转化方式等;主动协助教研团队招募、教研成果推广;已参与并在基础研发项目中表现优异

  职责:共同规划教研方向,确定具体教研方案;组织参与教研活动;配合教研成果的优化与测试;配合教研成果转化的推广

  可获收益:聘书、研发基金、专项奖励及相应福利(如优先在《教学考试》杂志开设专栏等)

  招募对象:已参与过基础研发项目的老师

  招募人数:每科10-20人

  招募时间:长期

  招募详情:关注www.jxks.org(公布时间为4月10日)

  报名邮箱:yanjiuyuan@jxks.org

  (三)未来的每一步,我们愿与您一起规划

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