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重磅 | 普通高中新课程改革教育装备创新应用研讨会在瓯举行

发布时间:2018-07-24

导读:“中小学教务教学数据研究中心”由教育部教育装备研究与发展中心和教学考试杂志社合作成立,旨在通过分析研究中小学教务教学管理信息数据,优化学校教育装备及资源配置,促进教育装备与教务教学深度融合,为学校提供个性化的教务教学物联管理解决方案。

“中小学教务教学数据研究中心”由教育部教育装备研究与发展中心和教学考试杂志社合作成立,旨在通过分析研究中小学教务教学管理信息数据,优化学校教育装备及资源配置,促进教育装备与教务教学深度融合,为学校提供个性化的教务教学物联管理解决方案。

2018年7月16日, “中小学教务教学数据研究中心”主办的“普通高中新课程改革教育装备创新应用研讨会”在浙江省温州市举行。研讨会旨在深入落实国家普通高中课程改革精神,总结交流以信息技术装备为支撑深化课程改革、实施走班教学的经验做法,探索学校教务教学数据创新应用。教育部装备中心主任曹志祥,国家督学、上海市教育学会会长尹后庆,教育部基础教育司装备与信息化处长张权,部分省市教育装备部门、教育局负责同志,以及专家、校长共100余人出席了会议。

与会领导、专家围绕普通高中实施课程教学改革面临的新形势新任务新要求,深入研讨了教育装备支撑普通高中课程教学改革培养创新人才的顶层设计、实施策略以及实施走班教学的技术装备路径。

尹后庆会长在发言中指出,教育改革必须回应技术发展带来的挑战,将落实核心素养作为高中发展素质教育的主攻方向,培养学生在信息化、全球化、建设学习型社会背景下,综合运用所学知识、观念、技能、方法解决实际问题的必备品格和关键能力。普通高中课程改革应重点做好四方面工作,一是实施走班教学,满足学生个性发展需要,二是丰富课程资源,支撑学生选择学习,三是推进综合素质评价,丰富学生成长经历,四是开展生涯指导,助力学生个性选择。

曹志祥主任在发言中指出,教育装备是教育事业改革发展的关键要素和重要支撑,根据教育部总体部署,装备中心将适时启动普通高中教育装备配备标准制订工作,在工作思路上,还是要坚持以应用为导向,以用定建、以用定配,以用定管。同时,坚持需求导向、问题导向、目标导向和结果导向。在教育装备“奋进之笔”总体安排下,通过搭建基于教育装备物联化的走班教学管理平台,在信息技术装备融合应用创新发展的高阶演进过程中探索出一条新路,将大数据、人工智能融入教育教学全过程。

浙江省教育技术中心施建国主任、上海市教育委员会教育技术装备中心竺建伟主任、温州市教育局党委书记、局长郑建海分别作了交流发言。我社副社长、中小学教务教学数据研究中心技术副主任詹毅介绍了“中小学教务教学数据研究中心”有关成立背景、工作进展考虑以及技术保障服务体系建设情况。会议期间与会领导、专家实地考察了温州市龙湾中学,听取了龙湾中学、萧山中学和源清中学围绕普通高中实施走班教学、信息技术装备物联化、学校教务教学数据分析应用等的经验做法介绍。

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