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主管单位
西藏自治区新闻出版局
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主办单位
西藏人民出版社
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编辑出版
教学考试杂志社
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国际标准刊号
ISSN 2095-2627
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国内统一刊号
CN 54-1058/G4
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发行范围
国内外公开发行
招募!共同体助力一线教师教学减负,轻松提升教师实战能力!
为深化“三新”背景下的高中教学研究,帮助提升教育教学质量,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院发起“新高考教学研究实践共同体”,结合一线课堂,针对教育教学典型问题开展研究及实践,通过线上线下多元教研活动,打造学习共同体、研究共同体、发展共同体;产出更多能够切实提高课堂教学效益的成果,提升一线教师实战能力,减轻一线教学实际负担。
点击查看公函及管理办法↓↓↓
第一批招募截至2022年2月28日,详情请咨询孙老师:18511089986(微信同)。
研究方向及科研用书
教研服务支持
说明:
1.研究成果转化图书的主编、副主编、编委署名认定与参与者的实验反馈数、教研参与度、成果数量及最终采纳率等有关,须满足一定要求方可获得。
2.“内推资格”是指参与者可根据《教学考试》杂志征稿要求,在内部选推主题适合、具备一定深度的高质量文章,提交《教学考试》杂志,走专属通道进行审核,并可获得编辑部资深编辑的框架性完善指导,符合用稿要求后可享加急刊发待遇。年度内,校级限推3篇,团体级限2篇,备课组级限1篇。
主题教研活动
为推进研究、实验进展,2022年度将开展以下主题教研、研修活动:
参与细则
申请人填写报名表并签字、盖章后,将报名表扫描或拍照,发送至邮箱keti@jxks.org。邮件主题为[共同体][级别][申请人][日期],如共同体校级参与申请-张三-2022.1.5。
说明:教师个人组织多名成员共同参加且不符合上述任意级别要求的,带班级8个以上者(每班至少20人),可按备课组级享有教研支持及服务;带班级数不足8个,按教师级享有教研支持及服务。
(1)项目实验组中表现突出、贡献较高,具备较强改革意识、教学经验和一定的研究能力的人员,可自荐或经项目规划组选拔,晋入项目研究组,根据具体研究工作享有研究基金及福利。
(2)各实验学校、实验团体、实验备课组、实验教师须自愿参加,具有先进的教育理念,较强的改革意识,扎实的教学经验和一定的研究能力,且原则上要保持稳定,如有变更,需及时上报项目核心组。
(3)研究及实验预期成果为符合区域同类型、同水平学校的校本化应用的教材或教辅。实验产出内容将经过项目规划组的遴选、策划组织,项目研究组的深化研究及优化,支持单位的编校加工、印刷、运输等,形成若干正规出版物面市发售。出版物将作为下一年度实验用书,继续投入实验研究,以在实际教学场景中持续优化、深耕迭代。
①实验组各实验单位将根据组织及参与情况、实验用书反馈数量及质量、产出内容的最终采纳率等情况,获得不同出版物的主编、副主编、编委提名、署名。
②如实验学校的完整研究成果具备一定推广价值,主办方及支持单位可提供内容策划、组织、研究、编校及出版指导或支持,以包销、分红、版税等合作方式独立出版。
③研究实验全程分为实验程和研究程,可以采取全程参与、仅实验程参与、跨程参与(本轮研究程及下轮实验程)三种模式,可获得收益相应不同,各级实验单位可自主选择。
研究实验的具体流程如下:
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联系方式
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